ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΜπορούμε να τοναντιμετωπίσουμεΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΜπορούμε να τοναντιμετωπίσουμε

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΟΦΗΤΗ ΗΛΙΑΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΟΦΗΤΗ ΗΛΙΑ

ΤΑΞΗ ΑΤΑΞΗ Α

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014

ΠρόλογοςΠρόλογος

Ο σχολικός εκφοβισμός συμβαίνει σε όλο τον κόσμο.Ανεξάρτητα που ζεί κάποιος η που πηγαίνει στο σχολείοείναι πιθανόν να έχει γίνει μάρτυρας, να έχει προκαλέσειη να είναι ο ίδιος θύμα επιθετικής συμπεριφοράς απότους συνομιλήκους. Ο βασικός σκοπός της εργασίαςείναι οι μαθητές να ενημερωθούν για το σχολικόεκφοβισμό και πως επηρεάζεται η ζωή των ατόμων πουεκφοβίζονται σε καθημερινή βάση, και επίσης νακαταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να αναζητήσουνβοήθεια σε περίπτωση που είναι θύματα σχολικούεκφοβισμού η είναι παρατηρητές σε σχολικό εκφοβισμό.Ο σχολικός εκφοβισμός συμβαίνει σε όλο τον κόσμο.Ανεξάρτητα που ζεί κάποιος η που πηγαίνει στο σχολείοείναι πιθανόν να έχει γίνει μάρτυρας, να έχει προκαλέσειη να είναι ο ίδιος θύμα επιθετικής συμπεριφοράς απότους συνομιλήκους. Ο βασικός σκοπός της εργασίαςείναι οι μαθητές να ενημερωθούν για το σχολικόεκφοβισμό και πως επηρεάζεται η ζωή των ατόμων πουεκφοβίζονται σε καθημερινή βάση, και επίσης νακαταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να αναζητήσουνβοήθεια σε περίπτωση που είναι θύματα σχολικούεκφοβισμού η είναι παρατηρητές σε σχολικό εκφοβισμό.

 Παπαδάκη Μαρία ΠΕ06 Παπαδάκη Μαρία ΠΕ06

IntroductionIntroduction

Bullying is an issue that happens everywhere inthe world. No matter where you live or whereyou go to school, you might have witnessed,caused or been the victim of aggression fromyour peers. The main aim of the project is toraise awareness about bullying and how itaffects individuals on a daily basis, as well as tomake students understand the importance ofasking for help in case they have been bullied orthey are bystanders to bullying.Bullying is an issue that happens everywhere inthe world. No matter where you live or whereyou go to school, you might have witnessed,caused or been the victim of aggression fromyour peers. The main aim of the project is toraise awareness about bullying and how itaffects individuals on a daily basis, as well as tomake students understand the importance ofasking for help in case they have been bullied orthey are bystanders to bullying.

Παπαδάκη Μαρία Παπαδάκη Μαρία

ΟρισμόςΟρισμός

Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying)συμβαίνει όταν κάποιος μαθητής ημαθήτρια ασκεί σκόπιμη, συστηματική καιεπαναλαμβανόμενη βία, με σκοπό ναπροκαλέσει σωματικό η ψυχικό πόνο σεσυμμαθητή η συμμαθήτρια, εντός καιεκτός σχολείου.Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying)συμβαίνει όταν κάποιος μαθητής ημαθήτρια ασκεί σκόπιμη, συστηματική καιεπαναλαμβανόμενη βία, με σκοπό ναπροκαλέσει σωματικό η ψυχικό πόνο σεσυμμαθητή η συμμαθήτρια, εντός καιεκτός σχολείου.

Μορφές εκφοβισμούΜορφές εκφοβισμού

Σωματικός: χτυπήματα, τσιμπήματα,σπρωξίματα, γροθιές-κλωτσιές,τρικλοποδιέςΣωματικός: χτυπήματα, τσιμπήματα,σπρωξίματα, γροθιές-κλωτσιές,τρικλοποδιές

Λεκτικός: βρισιές, απειλές, προσβολές,παρατσούκλιαΛεκτικός: βρισιές, απειλές, προσβολές,παρατσούκλια

ΣεξουαλικόςΣεξουαλικός

Ρατσιστικός: διάδοση αρνητικώνσχολείωνΡατσιστικός: διάδοση αρνητικώνσχολείων

Έμμεσος η κοινωνικός: αποκλεισμόςμαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες,αγνόηση ατόμου, κοινωνική απομόνωσηΈμμεσος η κοινωνικός: αποκλεισμόςμαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες,αγνόηση ατόμου, κοινωνική απομόνωση

Απειλές και εκφοβισμόςΑπειλές και εκφοβισμός

Κλοπές, ζημιές στα προσωπικάαντικείμενα του θύματοςΚλοπές, ζημιές στα προσωπικάαντικείμενα του θύματος

Διάδοση ψευδών φημώνΔιάδοση ψευδών φημών

Ηλεκτρονικό bullying (cyber bulling)Ηλεκτρονικό bullying (cyber bulling)

Αίτια εκδήλωσης της βίαςΑίτια εκδήλωσης της βίας

Το χαμηλό κοινωνικό-οικονομικό επίπεδοΤο χαμηλό κοινωνικό-οικονομικό επίπεδο

Η ταύτιση του ανδρισμού με την επιβολήτης βίας.Η ταύτιση του ανδρισμού με την επιβολήτης βίας.

Η προβολή της βίας μέσα από τηντηλεόραση.Η προβολή της βίας μέσα από τηντηλεόραση.

Η χρήση βίας μέσα στην οικογένεια.Η χρήση βίας μέσα στην οικογένεια.

Η απουσία θετικής σχέσης με τους γονείς.Η απουσία θετικής σχέσης με τους γονείς.

Το ιστορικό κακοποίησηςΤο ιστορικό κακοποίησης

ΣυνέπειεςΣυνέπειες

Το παιδί θύμα παρουσιάζει: Το παιδί θύμα παρουσιάζει:

Έντονο άγχοςΈντονο άγχος

Συναισθήματα ενοχήςΣυναισθήματα ενοχής

Απώλεια της αυτοπεποίθησηςΑπώλεια της αυτοπεποίθησης

Σχολική άρνησηΣχολική άρνηση

Μαθησιακές δυσκολίεςΜαθησιακές δυσκολίες

Σχολική αποτυχίαΣχολική αποτυχία

ΠονοκεφάλουςΠονοκεφάλους

Διαταραχές ύπνουΔιαταραχές ύπνου

ΚατάθλιψηΚατάθλιψη

Τάσεις αυτοκτονίαςΤάσεις αυτοκτονίας

Το παιδί θύτηςΤο παιδί θύτης

Απομακρύνεται από το σχολικό-οικογενειακό περιβάλλονΑπομακρύνεται από το σχολικό-οικογενειακό περιβάλλον

Εξελίσσεται σε ενήλικα με αντικοινωνικήπαραβατική συμπεριφοράΕξελίσσεται σε ενήλικα με αντικοινωνικήπαραβατική συμπεριφορά

Τρόποι αντιμετώπισης σχολικούεκφοβισμούΤρόποι αντιμετώπισης σχολικούεκφοβισμού

Το παιδί που εκφοβίζεται πρέπει Το παιδί που εκφοβίζεται πρέπει

Να το πεί σε ένα καθηγητήΝα το πεί σε ένα καθηγητή

Να μπεί σε μια παρέα να μην είναι μόνο τουΝα μπεί σε μια παρέα να μην είναι μόνο του

Να το πεί στους φίλους τουΝα το πεί στους φίλους του

Να το πεί στους γονείς τουΝα το πεί στους γονείς του

Να παρέμβει ένας παρατηρητήςΝα παρέμβει ένας παρατηρητής

Να καλέσει τη γραμμή βοήθειας SOS:10-56Να καλέσει τη γραμμή βοήθειας SOS:10-56

Φορείς και ΣωματείαΦορείς και Σωματεία

Το χαμόγελο του παιδιού. Γραμμή βοήθειαςSOS 1056Το χαμόγελο του παιδιού. Γραμμή βοήθειαςSOS 1056

Ε.Ψ.Υ.Π.ΕΕ.Ψ.Υ.Π.Ε

ΠηγέςΠηγές

Το χαμόγελο του παιδιούΤο χαμόγελο του παιδιού

Ε.ΨΥ.Π.Ε- Εταιρεία ΨυχοκοινωνικήςΥγείας του Παιδιού και του ΕφήβουΕ.ΨΥ.Π.Ε- Εταιρεία ΨυχοκοινωνικήςΥγείας του Παιδιού και του Εφήβου

Δρομπόνης, Σ. (2013) Εκφοβισμός και βίαστο σχολείοΔρομπόνης, Σ. (2013) Εκφοβισμός και βίαστο σχολείο

Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. Παραμύθι για τον εκφοβισμό:ΗΕ.Ψ.Υ.Π.Ε. Παραμύθι για τον εκφοβισμό:Η

Μόνα σε Καινούργιο Σχολείο Μόνα σε Καινούργιο Σχολείο

ΒίντεοΒίντεο

1. Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις 1. Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις

http://www.youtube.com http://www.youtube.com

2. Σχολικός Εκφοβισμός- Το χαμόγελο τουπαιδιού 2. Σχολικός Εκφοβισμός- Το χαμόγελο τουπαιδιού

Ονόματα μαθητώνΟνόματα μαθητών

Ανωγειανάκη ΜαρίναΑνωγειανάκη Μαρίνα

Ανωγειανάκης ΜιχάληςΑνωγειανάκης Μιχάλης

Βιτσαξάκη ΕιρήνηΒιτσαξάκη Ειρήνη

Βολιτάκη ΑναστασίαΒολιτάκη Αναστασία

Γιγουρτάκη ΑσπασίαΓιγουρτάκη Ασπασία

Γιγουρτάκης ΔημήτρηςΓιγουρτάκης Δημήτρης

Ιατράκης Εμμ.Ιατράκης Εμμ.

Κάββος ΜηνάςΚάββος Μηνάς

Καλονάκη ΜαρίαΚαλονάκη Μαρία

Καλονάκης ΣτέλιοςΚαλονάκης Στέλιος

Κολυβάκη ΑθηνάΚολυβάκη Αθηνά

Κουτράκη ΓεωργίαΚουτράκη Γεωργία

Λίλα ΚλαρίσαΛίλα Κλαρίσα

Μέτα ΊγκλιΜέτα Ίγκλι

Μέτα ΛέοναρντΜέτα Λέοναρντ

Μπικάκη ΕμμανουέλαΜπικάκη Εμμανουέλα

Ξυδάκη ΜαρίαΞυδάκη Μαρία

Σταυρακάκης ΙωάννηςΣταυρακάκης Ιωάννης

ΤζωρμπατζάκηΑικατερίνηΤζωρμπατζάκηΑικατερίνη

Φανουράκη ΝικολέταΦανουράκη Νικολέτα

Φρυσουλάκη ΧριστίναΦρυσουλάκη Χριστίνα

Χαιρέτη Κων/ναΧαιρέτη Κων/να

Χαρακιανάκης Κων/νοςΧαρακιανάκης Κων/νος

Σας ευχαριστούμε για την προσοχήσαςΣας ευχαριστούμε για την προσοχήσας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξηςΟι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης

Μάιος 2014 Μάιος 2014

Υπεύθυνη καθηγήτρια Υπεύθυνη καθηγήτρια

Παπαδάκη Μαρία ΠΕ06 Παπαδάκη Μαρία ΠΕ06